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Cet outil ludique permet d'accompagner toutes les personnes ressources qui veulent parler de la déficience visuelle. Dans ce jeu coopératif, exprimez votre émotion face à une situation autour de la déficience visuelle dans la vie quotidienne. Devinez ensuite ce qu'ont ressenti les autres parmi la palette des émotions disponibles. Au terme des 8 situations de la partie, découvrez le degré d'empathie qui vous lie et discutez de vos connaissances sur le sujet!

Feelings Addictions vous permet d'aborder avec votre public la thématique des conduites à risques et des addictions. Celles-ci peuvent être en rapport avec l'alcool, les drogues, la cigarette, le sexe, les jeux, les médicaments, les technologies, le sport ou encore la nourriture. Réalisé avec des professionnels de terrain, cet outil ludique accompagne toutes les personnes ressources qui veulent parler des addictions.

Le jeu "Le Village" est un outil de prévention qui a été pensé pour permettre une participation active des enfants à la vie du groupe et les amener à se préoccuper des autres.Il met en particulier l'accent sur plusieurs formes de médiation par les pairs, dans une optique de prévention des conflits, des tensions et du harcèlement. Cet outil est destiné à des enfants de 8 à 13 ans au sein d'une structure scolaire. Il est composé de 25 cartes, d'un poster, d'un tableau des rôles et d'une fiche de présentation. Une photo de chaque élève doit par ailleurs être imprimée, plastifiée et dotée d'un scratch au dos pour pouvoir être fixée sur le poster.

Ce jeu a pour but de produire ensemble des idées, des solutions, des défis sur des sujets importants ou amusants pour les participants, en respectant la parole et la participation de tous, en mode co - développement.  Il a été conçu pour diffuser des processus d'intelligence collective et de créativité.  C'est un jeu qui vous fait vivre à la fois les techniques de créativité les plus utilisées comme les chapeaux de Bono, les 100 mots de Kent et Rosanoff et la méthode québécoise le co - développement.

Cet outil permet de travailler en contexte interculturel avec des publics d'origines culturelles diverses.  Il permet la réflexion et la participation de chacun dans un travail de groupe, en se basant sur sa propre expérience. Ce dossier est une invitation à trouver et construire des repères, il s'agit de développer en chacun la capacité à faire des choix éclairés et responsables, à s'approprier progressivement les moyens pour pouvoir opérer ces choix, à mettre à distance la pression des stéréotypes et des préjugés, à résister à l'emprise des médias et des pairs. Ce dossier propose un dispositif d'animation permettant de travailler ces questions avec des groupes de jeunes et d'adultes.

Cet imagier s'adresse aux formateurs en FLE (Français Langue Etrangère) et en citoyenneté du parcours d'intégration (parcours d'accueil à Bruxelles), aux assistants sociaux et accompagnateurs du bilan social de ce parcours, mais aussi aux responsables des bénévoles des associations, ou à toute personne qui accompagne un nouvel arrivant vers le volontariat.  Il peut certainement aussi s'adresser à un public plus large peu au fait des réalités du volontariat en Belgique.

Cet outil permet de questionner les jeunes sur leurs intérêts et motivations à participer à l'art et à la culture, de comprendre les raisons pour lesquelles ils n'y participent pas. Le jeu comporte deux grandes parties. Dans la première partie, les joueurs découvrent différentes disciplines artistiques. Dans la seconde, les joueurs organisent leur propre festival des arts pour lequel ils inventent des activités à proposer au public.

Ce guide permet d’appréhender le plaidoyer pour la santé, d’explorer les éléments-clés d’une démarche communautaire dans ce domaine et de découvrir des expériences menées par des groupes de citoyennes et de citoyens.

Ce guide permet d’appréhender le plaidoyer pour la santé, d’explorer les éléments-clés d’une démarche communautaire dans ce domaine et de découvrir des expériences menées par des groupes de citoyennes et de citoyens.

Cet outil permet de travailler sur la prévention du harcèlement et de la violence scolaire, il est destiné aux enfants entre 4 et 8 ans même si les caractéristiques du matériel font que ces cartes peuvent également être adaptées pour des enfants plus grands, à condition d'adapter à leur âge les activités et la profondeur avec laquelle sont traitées les différentes situations de harcèlement qui apparaissent dans les séquences. Le but du jeu est d'éduquer et de sensibiliser les plus petits pour pévenir les situations de harcèlement scolaire.  Il vise également à fournir des stratégies aidant les enfants à les affronter. Le jeu sert d'outil permettant à l'éducateur de travailler sur des concepts liés au harcèlement entre semblables, bien avant même que ne se produisent ces situations.

2017 - Le diagnostic partagé du territoire, dont la marche exploratoire est l'une des modalités les plus documentées, se révèle un levier pertinent pour engager une transformation du cadre de vie.

Ce carnet est le fruit d’un partenariat entre Cultures&Santé et l'asbl bruxelloise CARIA. Dans ce cadre, un groupe de femmes du quartier des Marolles, apprenantes en alphabétisation, a choisi de travailler autour du thème de la solitude des personnes âgées.

2015 - Edition mise à jour en mai 2015 du premier dossier thématique de Cultures&Santé dédié à l’action communautaire en santé. Renforcer l’action communautaire est l’une des cinq stratégies établies par la Charte d’Ottawa qui fonda en 1986 le cadre global de la promotion de la santé.

Kit permettant d’appréhender l’alimentation sous ses multiples dimensions, dans une approche globale. L’affiche et l’imagier, qui composent notamment cet outil, illustrent une multitude de facteurs qui influencent l’alimentation tels que le budget, l’équipement et l’offre alimentaire à disposition, le plaisir associé à l’alimentation, les habitudes et rythmes de vie, les traditions…

Disponible en téléchargement

Outil d’animation invitant à créer un espace de réflexion, d’échange, de discussion et de co-construction de savoirs à propos des normes corporelles. Créé pour un public d’adultes, il favorise la participation de chacun aux moyens de divers supports : cartes de jeu, diapositives, jeux de rôle…

Qu’est-ce que la participation pour les jeunes? Pour les professionnels? Comment peut-elle naître, être suscitée, encouragée? Quels sont les éléments qui la freinent? Qu’apporte-t-elle? Cultures et Santé et la Fédération des Maisons de Jeunes ont posé un ensemble de questions sur la participation des jeunes à la vie associative à des professionnels du secteur de la jeunesse ainsi qu’au public de ce secteur, les jeunes.

Outil qui propose une méthodologie pour travailler la participation avec son public. Différents modules peuvent ainsi être agencés en fonction des groupes selon leurs besoins  et sont soutenus par un volet théorique et un volet didactique.  Différentes techniques( appelées ‘’les energizers’’) et exercices courts sont également proposés en vue de  favoriser la dynamique de groupe de manière ludique.

Ce fichier d’activités permet de confronter les participants d’une animation à la gestion quotidienne des déchets et de leur faire prendre conscience du sens réel de leur participation dans cette gestion.

Save the City destiné aux enfants et adolescents (8 à 14 ans) est un jeu de société où la coopération est de mise pour lutter contre les discriminations. Le but est de favoriser l'apaisement pour détruire le Mur des Discriminations, symbole de l'incapacité des citoyens à s'entendre et à comprendre l'autre dans sa différence.

"Une place à prendre" est un jeu de rôle qui s'adresse à tout groupe à partir de 15 ans dans lequel les joueurs apprennent que leur commune souhaite supprimer un espace de loisirs en plein air pour y construire un parking. Comment vont-ils réagir à l'annonce de cette nouvelle et élaborer des stratégies en regard des intérêts individuels et collectifs? Comment vont-ils réussir à s'entendre et à négocier? Le jeu permet de sensibiliser les jeunes à ce que sont concrètement les rouages du fonctionnement communal. Il propose des animations sur des concepts tels que la participation des jeunes, qui sont les acteurs et les différents niveaux de la démocratie, les médias, l'identité, les rapports de force, la gestion participative.