Ce dossier thématique a été réalisé à l’occasion du premier Parcours Découverte, organisé par Cultures&Santé au mois de décembre 2011 intitulé "Le corps et ses multiples facettes". Lors de cette journée rassemblant des professionnels du social, de la santé et de l’éducation, le centre de documentation de Cultures&Santé avait notamment désiré mettre en avant ses ressources documentaires, publications, ouvrages et outils pédagogiques autour de la thématique du corps.

Objet d’étude de plusieurs disciplines (anthropologie, philosophie, sociologie, théologie médecine…), le corps constitue le sujet, parfois sous-jacent, parfois transversal de nombreux ouvrages.
La sélection bibliographie de ce dossier thématique aborde les thèmes suivants au travers de ses différentes catégories: anthropologie, sociologie, philosophie corporelles; corps et sociétés plurielles; corps, symboles et signes d’identité; corps, cultures et soins; corps et psychologie; corps, normes et stigmatisation; corps et sentiments; et corps, âges de la vie et mort. Ce dossier se clôt par une sélection d’outils pédagogiques ayant trait à la thématique.

Par la publication de ce dossier thématique, Cultures&Santé désire mettre en avant des ressources docu­mentaires, publications, ouvrages et outils pédagogiques, autour d’une thématique où se croisent plusieurs disciplines : l’articulation des concepts de parentalité et d’immigration.

Lorsque se croisent migrations et parentalité, de nombreux défis et enjeux voient le jour. Les structures familiales, la teneur du lien parents-enfants, les normes éducationnelles, les pratiques de soins ne sont pas totalement semblables à toutes les sociétés, ni même constants au sein d’une même société à travers le temps. L’exercice et l’expérience de la parentalité peuvent donc s’avérer déstabilisants, fragilisants, mais souvent novateurs pour ces parents qui donnent naissance, qui élèvent leurs enfants dans un pays dans lequel ils n’ont pas grandi.

Du fait de sa spécialisation sur les thématiques articulant altérité et santé, Cultures&Santé désire, en publiant ce dossier thématique, mettre en avant ses ressources documentaires liées aux relations qu’entretiennent les professionnels de la santé et leurs patients d’origines culturelles diverses. Au vu de l’augmentation des phénomènes migratoires et de la diversité culturelle au sein des populations, cette vaste thématique reste plus que jamais d’actualité.

La littératie en santé est définie au Canada comme "la capacité de trouver, de comprendre, d’évaluer et de communiquer l’information de manière à promouvoir, à maintenir et à améliorer sa santé dans divers milieux au cours de la vie". La sélection bibliographique que vous trouverez dans ce dossier regroupe des publications liées à des enquêtes canadiennes et à la définition du concept. Le dossier répertorie les publications liées, d’une part à l’amélioration du niveau de littératie en santé dans la population (alphabétisation et santé) et d’autre part à l’amélioration de l’accessibilité à l’information en santé, qui représentent les deux axes du concept de la littératie en santé. Le dossier s’intéresse, par la suite, aux différentes actions et projets mis en œuvre dans ce domaine dans différentes régions du monde et visant, parfois, des publics plus spécifiques.

Ce dossier thématique regroupe un ensemble de références documentaires et pédagogiques à la fois sur l’alimentation appréhendée dans sa dimension la plus large, et sur les comportements alimentaires des personnes en situation de précarité ainsi que sur l’impact de ces comportements sur leur état de santé. Ce recueil bibliographique permet de cerner les enjeux liés à l’alimentation des personnes en situation de précarité et donne quelques pistes pour pouvoir aborder cette thématique dans sa portée la plus large et avec l’œil critique qu’elle nécessite.

Ce dossier rassemble un ensemble de références bibliographiques sur le thème de l’évaluation afin d’offrir aux professionnels de l’éducation permanente, de la promotion de la santé et/ou de la cohésion sociale quelques points de repère théoriques et méthodologiques ainsi que des outils pratiques pour mener à bien une évaluation. Sachant pertinemment que chaque évaluation est singulière et se construit en fonction du contexte de mise en œuvre d’une action, d’un projet ou d’un programme, nous avons sélectionné une série de documents marqués par leur diversité d’approche et caractérisés par leur côté pratique.