Par la publication de ce dossier thématique, Cultures&Santé désire mettre en avant des ressources docu­mentaires, publications, ouvrages et outils pédagogiques, autour d’une thématique où se croisent plusieurs disciplines : l’articulation des concepts de parentalité et d’immigration.

Lorsque se croisent migrations et parentalité, de nombreux défis et enjeux voient le jour. Les structures familiales, la teneur du lien parents-enfants, les normes éducationnelles, les pratiques de soins ne sont pas totalement semblables à toutes les sociétés, ni même constants au sein d’une même société à travers le temps. L’exercice et l’expérience de la parentalité peuvent donc s’avérer déstabilisants, fragilisants, mais souvent novateurs pour ces parents qui donnent naissance, qui élèvent leurs enfants dans un pays dans lequel ils n’ont pas grandi.

Du fait de sa spécialisation sur les thématiques articulant altérité et santé, Cultures&Santé désire, en publiant ce dossier thématique, mettre en avant ses ressources documentaires liées aux relations qu’entretiennent les professionnels de la santé et leurs patients d’origines culturelles diverses. Au vu de l’augmentation des phénomènes migratoires et de la diversité culturelle au sein des populations, cette vaste thématique reste plus que jamais d’actualité.

La littératie en santé est définie au Canada comme "la capacité de trouver, de comprendre, d’évaluer et de communiquer l’information de manière à promouvoir, à maintenir et à améliorer sa santé dans divers milieux au cours de la vie". La sélection bibliographique que vous trouverez dans ce dossier regroupe des publications liées à des enquêtes canadiennes et à la définition du concept. Le dossier répertorie les publications liées, d’une part à l’amélioration du niveau de littératie en santé dans la population (alphabétisation et santé) et d’autre part à l’amélioration de l’accessibilité à l’information en santé, qui représentent les deux axes du concept de la littératie en santé. Le dossier s’intéresse, par la suite, aux différentes actions et projets mis en œuvre dans ce domaine dans différentes régions du monde et visant, parfois, des publics plus spécifiques.

Ce dossier thématique regroupe un ensemble de références documentaires et pédagogiques à la fois sur l’alimentation appréhendée dans sa dimension la plus large, et sur les comportements alimentaires des personnes en situation de précarité ainsi que sur l’impact de ces comportements sur leur état de santé. Ce recueil bibliographique permet de cerner les enjeux liés à l’alimentation des personnes en situation de précarité et donne quelques pistes pour pouvoir aborder cette thématique dans sa portée la plus large et avec l’œil critique qu’elle nécessite.

Ce dossier rassemble un ensemble de références bibliographiques sur le thème de l’évaluation afin d’offrir aux professionnels de l’éducation permanente, de la promotion de la santé et/ou de la cohésion sociale quelques points de repère théoriques et méthodologiques ainsi que des outils pratiques pour mener à bien une évaluation. Sachant pertinemment que chaque évaluation est singulière et se construit en fonction du contexte de mise en œuvre d’une action, d’un projet ou d’un programme, nous avons sélectionné une série de documents marqués par leur diversité d’approche et caractérisés par leur côté pratique.

En proposant aux professionnels du social et de la santé des repères bibliographiques sur le concept de Ville-santé, ce dossier veut mettre en exergue des stratégies d’action visant une société plus juste, plus solidaire, plus durable, en santé. Il rassemble d’abord des références qui reprennent les éléments fondateurs du concept de Ville-santé, des plans d’opérationnalisation émis par l’OMS et des exemples de politiques locales urbaines en santé et pour un développement durable mises en place. Ensuite, le dossier présente quelques diagnostics urbains en santé, préalable aux actions proprement dites qui constituent la sous-thématique suivante. Les derniers documents présentés concernent la participation aux actions.